PROJECTE FUSTA 4

Per fi hem acabat el metre de paret!!! : hem hagut d’esborrar tots els números perquè els hem fet massa junts i petits. Després hem pintat i hem dibuixat la cara del drac i l’hem enganxat amb el cos.
Hem tornat ha escrituré els números de nou.

Després l’hem barniçat sencer :

I aquest és el resultat final :

ESQUEMA : EL PAPER

JORNADA MATEMÀTICA

El divendres 11 de maig del 2018 (lògicament), a la nostra escola, van celebrar la jornada matemàtica frente un munt de jocs i activitats. Els nens i nenes de 1 ESO van preparar jocs molt divertíos, però matemàtics per als nens i nenes de 1 de primària, com la oca, però en versió matemàtica, i molts altres jocs matemàtics. I els altres cursos també ho van fer per primària. Jo vaig fer la oca 2.

PROJECTE FUSTA 3

Hem començat a fer el medidor, però encara no l’hem acabat, encara ens falta bastant.

Hem fet el cap del suposat drac, hem llimat, hem serrat... i tot i així, encara no hem acabat.

També hem anat a comprovar a la classe de P5B si estava a la mida adequada, i la veritat és que ens n’hem sortit. El nostre pla és enganxar el medidor (després de posar les mides, pintar, en resum, quan estigui acabat) amb algun adhesiu i després posar el cap a sobre i posar més mides al cap, i que e medeixin els nens.

Aquestes són algunes fotos del procés : 

ESQUEMA : TIPUS DE FUSTA

VÍDEO MUSEU

LA FUSTERIA

Avui a la tarda em anat a la fusteria “Manolo Díaz” i ens ha explicat moltes coses sobre com treballa ell ( els fusters ). Ens ha ensenyat moltes màquines amb les que treballa i ens ha explicat com i per a què funciona. I altres eines, per exemple :

I aquest és el seu taller :

També ens ha explicat que antigament, els fusters, no feien servir màquines, ho feien tot a mà. Ells compren la fusta i fan el que els i manen els clients, i així, guanyen calers.

CODI QR

Avuí ens han ensenyat com fer un codi QR.

Em d’entrar a una alicació i posar una URL, després l’hem de generar clicant el botó de sota de la URL, i et sortirà la imatge del codi de la URL que has posat. Després amb una altra aplicació del mòbil, l’has de passar per davant del codi fins que el detecti.

Jo he generat el codi QR de la URL del meu blog.

Aquest és el codi QR de la URL del meu blog :

ESQUEMA: TIPUS DE FUSTA

PROJECTE DE LA FUSTA 2

Al final ens ha tocat fer-li’s la joguina als nens de P5B, la classe dels DRACS.
La tutora de P5B ens va dir que volien alguna cos per medir, així que hem decidit fer un medidor en forma de drac.
Per fer el medidor necessitem : un xerrac, una barrina, un cepillo, paper de lija, un trepant, una serra elèctrica, llimes, claus, martells, una cinta mètrica i pintura verda i vermella.
També hem necessitat 1,40 d’alçada de fusta i l’hem dibuixat, més o menys, en forma de drac :

PROJETE FUSTA

A tecno fem un nou treball, però aquest cop és sobre la fusta.

Vam fer grups de 3 persones i vam posar nom als grups. Aaaahhh!!!! I també vam fer fotos!!!!

Nosaltres som ELS ILUMINATIS!!!!

Entre els 3, em de fer una joguina de fusta per als nens d’infantil.

PROJECTE IMANT 3

Avui, als que a l’altre dia s’els hi va trencar el imant, l’han tornat a fer.
A mi, s’em va trencar, però, no l’he fet avui. El vaig fer l’altre dia, i avui he mirat com estava.
La cosa és que no hi vaig posar ni la fusta ni l’ampolla, i, aquest cop, no se m’ha quedat enganxat ni se m’ha trencat :

I també s’aguanta enganxat :

ELS PLÀSTICS ESQUEMA 2

                                       

PROJECTE IMANT 2

Una vegada que el motlle està fet i sec em fet una pasta : em anat al laboratori i com sempre ens em posat les bates i les ulleres, ens han ensenyat què és l’acetona, ens han donat un got a cada un i una cullera per remenar, ens han posat una mica d’acetona als gots i em barrejat porexpan amb acetona i el porexpan es fon dins del got crean una pasta enganxosa, després vam treure la pasta del got i la vam expendir pel motlle seguint la figura que havíem fet. Després vam posar el imant, li vam posar la fusta a sobre i l’ampolla plena de sorra a sobre de la fusta :

                         

                                                                         
Després quan ho hem tret se m’ha trencat :

I després se m’ha trencat més encara : 

PROJECTE IMANT

A classe de tecno hem fet un motlle de fang. Primer hem fet un disseny, però com que jo no hi era, no l’he pogut fer. Així que he fet el motlle directament. Al principi, jo, tenia pensat de fer-hi un barco de vela, però no ho he fet perquè era massa difícil i quedaria malament. Així que he pensat en fer una cosa molt bàsica : la meva inicial.

I així és com ha quedat :      

I així és de gruixut : 

ELS PLÀSTICS ESQUEMA 1

QUEQUICOM

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/quequicom/plastics-a-la-deriva/video/4018450/#

LA BARRINA

FEM UNA JOIA

Aquest any hem fet una joia a classe de Tecno, tothom ha fet joies diferents i hem escollit el material i les eines per fer-ho.

Jo he utilitzat uns 25 cm d'alumini de color turquesa i uns altres 25 cm de llautó de color blau marí:

Al principi, jo, tenía una ideia de com seria el disseny, però, no em va surtir, així que em vaig inventar una espècie d'escut extrany, en forma de braçelet.
Vam utilitzar moltes eines : les tenalles de vec de cigonya, les tenalles universsals, les tenalles de tall...  Però jo només vaig utilitzar les tenalles universsals.

       

Primer disseny i tenalles universsals.

                                                             Disseny final de la joia.                                              

I aquest és el resultat final de la meva joia:                                        

Este Es Un Video Que TODO EL MUNDO Tiene Que Ver